会指读，不会阅读，怎么办啊？
零基础入学小一，学校老师要求静心阅读。小朋友会指读，读出声音来那种。安静阅读的话，看不懂的，也不拼读，就自动跳过去了，这怎么办呀？因为以前没学过拼音，为了促进小朋友自我阅读（当妈的读不动了），就鼓励她指读朗读一个故事，我在边上看着，不认识的字告诉她读什么，一起读完一篇，她就再选一本半图片半文字的，自己看，看的时候我观察了一下，基本文字就一扫而过。
现在入小学了，老师要求阅读，在家她看书，就是自己会读出声音来的。
班级早自习，大家都是安静阅读的，个记，人家都在阅读，我家就看一点，跳一点，最后基本就随便看看了。
有人有一样的问题，有解么？
拼音学一下，习惯了就好了:lol 妈妈继续读啊
可能是听力型的，让孩子在心里默读。我现在看书也要在心里默读，不然就是走马观花。 感觉这需要一个过渡吧，读出来也没啥不好的，让他小声读吧。我家也在过渡阶段，每次还读的特别大声:L我打算等她开始读文字多一点的了，再让她慢慢学会默读。 最一开始都是读出声的，慢慢的就开始默读了。给孩子点时间，多买点喜欢的书，增加阅读量，这个阶段很快就过去了。
买感兴趣的书 看看就好了
读她感兴趣的书，她就 不会朗读了，因为太慢了，自动转为默读了:lol 推荐每日一诵 因为分级了 一年级的文章大部分都是认识的字 孩子很容易上手 也有自信 试过读 分级分的科学 和英语分级一个道理 从简单开始 如果那本童话之类的看 生词太多 小孩会没耐心的
小一阅读课外书默读好还是朗读好呀，默读就觉得她到底看进去没有http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/09.png
管他默读还是朗读，读进去就好了，哈哈哈。 按照她自己的节奏慢慢来，不需要着急的。 指读会过渡到默读，这都有个过程。我们家孩子大半年前是让指读的，现在读书可以不用指，偶尔会跳字也没关系，我自己读也会跳字啊，估计再有个半年能默读了吧
指读的目地是识字？认拼音？
bTbytnU4Tb 发表于 2018-9-17 12:22 static/image/common/back.gif
指读的目地是识字？认拼音？
让他练习阅读啊，因为会跳字甚至跳行，所以让他自己指着读。换句话说，不是要指读，只是让他练习阅读的过程中用指帮助他阅读不跳字。
让他心里默读 为什么我们小一语文老师要求每天朗读文章呢，要求是朗读:o大概是培养阅读兴趣。。。 carol倩 发表于 2018-9-17 14:21
为什么我们小一语文老师要求每天朗读文章呢，要求是朗读大概是培养阅读兴趣。。。
朗读，精读，默读针对的应该是不同类别的阅读素菜。朗读适合教材类的，你让他一本小说朗读朗读试试;P 小一的作业多半是要朗读的吧，不然你怎么知道TA读得准不准，对不对？
zxlemily 发表于 2018-9-17 14:55
朗读，精读，默读针对的应该是不同类别的阅读素菜。朗读适合教材类的，你让他一本小说朗读朗读试试
老师要求每天朗读打卡，然后文字记录第几页。。我还真准备让她读木偶奇遇记{:3_41:} 大概读完一本要好久吧。。。之前是让她朗读一篇篇小故事的。。看来默读和朗读都要分开慢慢进行。。 hg8734925 发表于 2018-9-17 10:13
拼音学一下，习惯了就好了
学校第二单元就要拼音了 预计就是十月 我就等等 忍忍吧：） floweryuan 发表于 2018-9-17 10:13
妈妈继续读啊
不来赛的。。。小学生来，老母亲不想再读了。。。。。 玥如妈 发表于 2018-9-17 10:49
最一开始都是读出声的，慢慢的就开始默读了。给孩子点时间，多买点喜欢的书，增加阅读量，这个阶段很快就过 ...
太好了 这么说就定心了 谢谢 朗读是好习惯的啊，读出来比默读好的！ deardddd 发表于 2018-9-17 12:29
让他练习阅读啊，因为会跳字甚至跳行，所以让他自己指着读。换句话说，不是要指读，只是让他练习阅读的过 ...
对的 跳字跳行都有的，指读了就好一些 偶尔也有的 学校拼音教了一周了
也许是阅读久了 朗读比较累 果然现在可以安静阅读 不认识的拼音才问我
问的还不少 看起来是在仔细看了 慢慢来吧，我们现在也要读出声的。
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